TAREAS ANTERIORES PRIMER GRADO. HISTORIA.
ESTE TRABAJO FUE SOLICITADO EN LA ESCUELA EL 19 DE MARZO
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TEMA. INDUSTRIALIZACIÓN
Y LA COMPETENCIA MUNDIAL.
Ø IDENTIFICA EL EFECTO TRANSFORMADOR
DE LA INDUSTRIALIZACIÓN.
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INSTRUCCIONES: Usando la información de tu libro de texto en el tema INDUSTRIALIZACIÓN Y COMPETENCIA MUNDIAL, o
consultando otras fuentes de información,
describe lo que se solicita a continuación, contestando cada pregunta en
un mínimo de tres renglones, usando
tus propias palabras.
1.Investiga y
describe lo que se solicita:
¿Qué se entiende por revolución industrial?
¿Cuándo y dónde surgió?
¿Qué clase social propició que se diera la
revolución industrial y cómo?
2. Describe en una
redacción de por lo menos diez renglones cómo fue la transformación en la
manera de producir, incluye términos como producción en serie, mecanización,
aumento de producción, materia prima, obreros, comercialización).
3. Menciona la
menos tres consecuencias sociales, tres políticas y tres económicas de la
industrialización y descríbelas en diez renglones.
4. Menciona al
menos cinco ejemplos de la industrialización en tu vida diaria. (¿Qué haces o
usas, que sea producto de la industrialización?)
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TEMA. INDUSTRIALIZACIÓN
Y LA COMPETENCIA MUNDIAL.
Ø RECONOCE LAS
CONDICIONES QUE MOTIVARON EL DESARROLLO DEL IMPERIALISMO.
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INSTRUCCIONES.
Realiza la lectura en tu libro de texto. Sobre el tema INDUSTRIALIZACIÓN Y COMPETENCIA MUNDIAL y elabora en tu libreta
de apuntes lo que se solicita.
1. Identifica por
lo menos tres necesidades económicas de los países industrializados del siglo
XVIII y XIX y descríbelas en un mínimo de cuatro renglones.
2. Describe cómo
solucionaron los países industrializados sus necesidades económicas y eso qué
efecto tuvo sobre otros países en el mundo. Con la información elabora una
redacción de por lo menos diez renglones en la que integres palabras como
industrialización, recursos naturales, colonización, imperialismo,
capitalismo, comercialización, producción.
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ESTE TRABAJO FUE SOLICITADO POR EL ORIENTADOR EL 20 DE ABRIL.
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APRENDIZAJE ESPERADO |
CONSIGNA |
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Comprende las características del imperialismo europeo en el siglo XIX. |
INSTRUCCIONES:
En You Tube observa el video: Imperialismo del siglo XIX. Primera y
segunda parte. De Beatriz Benayga o/y consulta tu libro de texto en
los temas Desarrollo del imperialismo, Unificación y disolución de los estados
los europeos y el impacto del colonialismo en Asia y África, e
identificar en ellos información para contestar en tu libreta de apuntes y en
un mínimo de cinco renglones cada una de las siguientes preguntas: 1. ¿Qué
es el imperialismo del siglo XIX? 2. ¿Cuáles fueron sus causas económicas,
ideológicas, políticas? 3. ¿Qué
países y continentes participaron como colonizados y cuáles como
colonizadores? 4. ¿Cuáles
fueron las consecuencias del imperialismo para los países dominados y para
los dominadores? Con la información de las preguntas y con
información de la actividad anterior, elabora un esquema (mapa mental, mapa
conceptual, esquema de nubes, etc.), en una hoja para cortar de tu libreta o
en una hoja tamaño carta en el que establezcas la relación entre la
revolución industrial y las acciones que llevaron al imperialismo europeo del
siglo XIX. |
Hola soy Luis Fernando ordaz Velázquez del grupo “1"B° tengo una duda sobre la tarea. No sé que cuestionario tenemos que hacer.
ResponderBorrarSaludos Luis Fernando, mira en los cuadros de arriba, los recuadros del lado derecho describen las actividades que debes desarrollar, en el primero hay un cuestionario, para contestar con tu libro de texto y se muestran otras actividades que hay que trabajar también.
ResponderBorrarAgradezco mucho tu comentario, tanto por tu interés, pero también porque me hiciste ver que había cometido un error en la información del cuadro de la tarea del 20 de abril, ya fue corregido, gracias.
Hola maestra soy Eduardo Hernández Rivero de 1 B tengo una duda esto era en la libreta o en hojas
ResponderBorrarHola Eduardo, las actividades que se solicitan en los cuadros de arriba en esta publicación son en tu libreta de apuntes y de las clases de Aprende en Casa por TV, son en tu Carpeta de Experiencias. (Un folder donde integres los trabajos solicitados en todas las clases de TV)
BorrarGracias maestra le mandó un saludo
BorrarHola buenas tardes soy Eduardo Hernández Rivero de 1 B o una duda esto es la misma foto q mandaron en el grupo de whatssap
ResponderBorrarEl segundo cuadro, donde dice trabajo solicitado por el orientador, sí, te llegó por whatsapp. Las tareas del primer cuadro, yo se las dí en una hoja, el último día de clases.
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